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關于孕婦方面函授畢業論文范文,與科普宣傳教育在產科中的應用相關論文范文例文

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【中圖分類號】R193【文獻標識碼】A【文章編號】1005-2720(2009)03-0133-02

2008年1~3月,筆者對96例孕婦進行了產科科普宣傳護理干預,效果,滿意.現報告如下:

1.資料與方法

1.1 臨床資料:本組192例,年齡23~37歲,平均27.5歲,孕期37~41w.均在我院接受產前檢查和住院分娩,隨機分為觀察組及對照組各96例,兩組孕婦年齡、孕周、胎次及新生兒個體質量比較無顯著性差異(P>0.05),具有可比性.

1.2 方法

1.2.1 兩組孕婦妊娠期于本院門診按时接受常規產前檢查及住院分娩常規護理.觀察組在孕婦學校進行孕期健康教育、產科科普宣傳至少8~10次,入院后再進行分娩期、產褥期及新生兒護理的科普宣傳.對照組未進行科普宣傳,只進行產前常規檢查及產時服務模式.

科普宣傳教育在產科中的應用參考屬性評定
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1.2.2 開設科普宣傳培訓課程.制定專門教材,內容包括妊娠期、分娩期、產褥期及新生兒期的所有知識,且通俗易懂.提供科普宣傳手冊,專業護士提供相關知識解答及咨詢,內容重點包括以下幾個方面:

1.2.2.1 孕期合理營養指導.孕婦為適應妊娠期間子宮、 增大和胎盤、胎兒生長發育的需要,孕期需要全面的營養.加強孕期的營養指導,首先要讓孕婦有必须加強營養的認識,其次是所進食物應保持高能量,含豐富蛋白質、脂肪、碳水化合物、微量元素和各種維生素,因此加強營養指導是宣傳教育的重要內容.

1.2.2.2 指導孕婦自數胎動.胎兒在母體宮內的活動叫胎動.孕婦從妊娠28w開始數胎動,每天早、中、晚3次,每次數1h,要求在安靜的狀態下,取側臥位或坐位,雙手置于腹部,用紐扣為標記,胎動一次放一粒紐扣在盒子中,如連續動幾下中間無間歇亦算1次,1h完畢后,盒子里的紐扣數即為1h胎動數,將3次胎動數相加,再乘以4,即為12h的胎動數.正常12h胎動數應大于30次,如果少于30次,提示胎兒在宮內可能發生異常,少于20次,則提示胎兒在宮內嚴重缺氧.一旦發生異常,立即到醫院就診,醫務人員可根據情況采取相應措施,搶救胎兒生命.

1.2.2.3 孕婦的衣著衛生.孕婦的衣著要寬大,布料質地要求柔軟,式樣簡單、寬松,穿著舒適,活動方便.孕婦 增大,應用寬松的胸罩將 托起,千萬不要束縛過緊.孕婦 分泌物增多,內褲必须為純棉織物.襪帶、鞋帶不要太緊,以免影響下肢血液循環.為預防腰酸腿痛,最好穿后跟2~3cm的坡跟鞋或平跟鞋.

1.2.2.4 心理指導.由于孕婦對妊娠、分娩、胎兒和產后各問題非常關心和擔心,擔心胎兒生長發育是否正常,擔心胎兒是否畸形,有無危險性,是否正常分娩,擔心難產影響孩子智力,擔心母乳不夠,害怕分娩疼痛,怕產后引起體力下降,怕產后體形發生變化等而产生焦慮、抑郁等.因此及时發現孕婦的不良心理,給予健康指導是十分重要的.醫護人員應主動接近孕婦,對孕婦應親切熱情,從各方面關心體貼孕婦,加強產前宣教,通過孕婦學校的宣教課,使孕婦和家屬了解這一特殊生理過程,認識到孕期的具体特點和分娩、產后可能出現的情況等.指導其家人關心體貼孕婦,穩定其情緒,樹立信心,消除不良的心理因素,緩解孕婦的焦慮、抑郁等不良心態.醫護人員應了解孕婦的需要,針對她們存在的具体問題具体對待,增強她們的自信心和心理承受能力,使其順利度過妊娠、分娩、產褥期.加強自我保健與適當運動、學習產時保健、產后保健以及新生兒保健新知識.導樂陪伴分娩.導樂陪伴人員上崗前必须接受過導樂專業培訓,取得導樂師證,由有愛心、有生育經歷的女性或產婦丈夫在分娩過程中給產婦持續的生理、心理及感性支持,有效穩定產婦心理狀態[1].


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關于科普宣傳教育在產科中的應用的函授畢業論文范文
關于孕婦方面論文范文例文
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2.結果

見表1、表2.

妊娠分娩是特殊生理過程,提前對孕婦在妊娠期和分娩期的心理問題做出正確評價及恰當科普宣傳,用通俗易懂的語言與孕產婦交流,向孕產婦講解妊娠及分娩經過、可能出現的問題及應對方法[2],這直接關系到分娩的順利與否、產前產時的服務質量及母嬰安全.通過科普宣傳教育在產科中的推廣和應用,充分體現了現代醫學文明進步和護理工作更加人性化服務的重要性,使護理工作事半功倍.

【參考文獻】

[1] 朱玉芹,胡玉美.導樂陪伴分娩與初產婦產后抑郁的相關研究[J].齊魯護理雜志,2005,11(9):1191.

[2] 關修霞,夏海鷗.分娩期焦慮及疼痛婦女的護理[J].婦產科護理學,2002,66.


如何寫孕婦畢業論文
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[收稿 2008-12-08]

注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文


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